Напрямки діяльності навчально-методичного центру

у 2012-2013 навчальному році

1. Забезпечення ініціативного наповнення системи післядипломної освіти.
2. Продовження підтримки, подальшої розбудови функціональної моделі регіональної і міської систем розвитку освіти.
3. Забезпечення науково-методичного супроводу системи післядипломної педагогічної освіти в міжатестаційний період.
4. Впровадження інноваційно-педагогічних технологій у створення розвивального освітнього середовища.
5. Оновлення механізмів методичної взаємодії з освітніми округами, установами освітнього спрямування, громадськістю.

Пріоритетні методичні проблеми

1. Інноваційне спрямування науково-методичного супроводу вивищення професійної компетентності керівних і педагогічних кадрів.
2. Психологічне та організаційно-методичне забезпечення сучасного навчально-виховного процесу.
3. Навчально-методичне забезпечення професійних потреб керівних і педагогічних кадрів в умовах модернізації освіти.

.

Завдання

• Забезпечити випереджальний характер підвищення кваліфікації керівних і педагогічних кадрів в умовах модернізації освіти.
• Стимулювати якісну фахову самоосвіту керівних і педагогічних кадрів.
• Забезпечити використання дистанційного методичного навчання.
• Оптимізувати систему роботи з реалізації програм розвитку освіти, програмно-цільових проектів.
• Забезпечити методичну підтримку готовності педагогів до реалізації нового Державного стандарту освіти.
• Підвищити рівень науково-дослідної, експериментальної, пошукової роботи, застосування інноваційних технологій в НВП та андрагогічному навчанні.
• Поширити діапазон професійного спілкування педпрацівників.
• Оволодіти матричною організацією управління науково-методичною роботою.
• Підвищити якість методичних послуг, інтелектуальної продукції НМЦ.
• Спрямувати зусилля на дисемінацію, трансляцію позитивного досвіду методичної діяльності.
• Продовжити створення інноваційно-творчого освітнього середовища для розкриття і розвитку творчого потенціалу методиста, педагога, керівника, учня.
• Продовжити реалізацію моделі психологічного супроводу, підвищити його якість.

План роботи